LUDOHISTÒRIES: experiències de gamificació a l'aula

Captatio Benevolentiae (a mode d'introducció) "We play and we know that we play, we are, therefore, more than mere beings of reason, since the game is irrational." J. Huizinga, Homo Ludens L'objectiu d'aquest blog és donar a conèixer diferents experiències de gamificació a l'aula. Des de l'ensenyament es parla molt de gamificar, que consisteix a aplicar a l'aula dinàmiques pròpies del joc per afavorir l'aprenentatge jugant. ¡Fer-ho és una tasca complicada perquè calen hores per a crear jocs i hores per jugar-los i encaixar-los, com al valor al soldat se li suposa, en el marc d'unes competències i continguts delimitats en un temari oficial. Com que aquest doble salt és complicat l'objectiu primer és gamificar temes concrets dins del temari i establir unes competències generals per poder, a partir de la praxis i l'assaig error de l'experiència anar concretant les activitats i donar-los un pes més acurat a cada grup, nivell, e...